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La gestion des services publics s'inscrit aujourd’hui dans une logique de pilotage par les résultats : les établissements scolaires n'y échappent pas. Cet ouvrage propose une réflexion sur ce phénomène, en s'appuyant sur le regard de professionnels de terrain et sur les travaux des chercheurs.
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Dans le cadre de sa « veille scientifique et technologique », l'INRP publie un instructif dossier sur le thème de la vie scolaire, destiné aux conseillers principaux d'éducation (CPE) et aux personnels de direction.
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Scolariser un élève handicapé en milieu scolaire ordinaire et l'accompagner dans sa réussite, tel est l'enjeu du ministère de l'Éducation nationale, conformément à la loi n° 2005-102 du 11 février 2005 sur l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées. Éduscol propose un remarquable dossier pour accueillir un jeune handicapé dans les meilleures conditions, à l'intention des enseignants, des CPE et des personnels de direction.
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 Sous la direction de Bernard Toulemonde, inspecteur général de l'Éducation nationale, une équipe d'auteurs référents présente le système éducatif français dans son ensemble, en vingt notices concises.
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Comment piloter l'action collective ? Telle est la question qui est au cœur de cet ouvrage de la nouvelle collection « Profession cadre service public » de l'École supérieure de l'Éducation nationale. Pour accompagner la mutation profonde qui s'opère dans les organisations publiques, et notamment dans l'Éducation nationale, les auteurs proposent une analyse de l'évolution du rôle des cadres publics, leur permettant de mieux appréhender les transformations managériales en cours.
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 Le parcours de découverte des métiers et des formations est généralisé de la classe de cinquième aux classes de terminale, depuis la rentrée scolaire 2009-2010. Le site Eduscol met à la disposition des personnels de direction, des CPE, des professeurs principaux et des COP, un dossier en ligne, intitulé Apprendre à s'orienter tout au long de la vie, 15 repères pour la mise en œuvre du parcours de découverte des métiers et des formations, et destiné à faciliter sa mise en œuvre.
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 En cette période de réforme, le dossier « Les lycées, état des lieux » du n° 353 de la revue Regards sur l'actualité offre un point synthétique sur la problématique du lycée, au travers de cinq contributions d'experts, parmi lesquels Richard Descoings, directeur de Sciences Po Paris, ex-chargé de mission sur la réforme du lycée, André Legrand, ancien directeur des lycées et collèges au ministère de l'Éducation nationale dans les années 1980, et Marie Duru-Bellat, sociologue.
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La Commission Famille, éducation aux médias, a remis son rapport officiel à Nadine Morano, secrétaire d'État chargée de la Famille et de la Solidarité, le 20 octobre dernier. Il préconise la création d'une Fondation Famille, éducation aux médias et d'un portail internet afin de protéger les enfants et la jeunesse des dérives auxquelles ils peuvent être confrontés notamment sur Internet.
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Un recueil de contributions intitulé La vie scolaire : pour un élève autonome et responsable est publié par l'association Éducation et devenir, fondée dans les années 1980 par Maurice Vergnaud, inspecteur général faisant référence dans le domaine de la vie scolaire.
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 Centré sur le thème de l'apprentissage des compétences transversales, cet ouvrage s'adresse aux personnels de direction, aux CPE, aux professeurs et aux inspecteurs. Il se présente comme un ensemble de réflexions assorties de propositions pratiques et réalistes sous forme de 14 fiches-outils.
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